Unir nos forces pour l’avenir des jeunes et de ceux qui les guident
En-Jeux Éducation conçoit et met en œuvre des actions éducatives adaptées aux réalités de terrain, en lien étroit avec les partenaires institutionnels et les acteurs locaux.
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Notre engagement : inscrire chaque projet dans une dynamique territoriale cohérente et durable.
Amélioration du climat éducatif et relationnel
Prévention des tensions et des conduites à risque
Développement d’outils éducatifs concrets
Les défis sont réels, mais des leviers existent
Des réalités éducatives de plus en plus complexes
Les équipes éducatives sont aujourd’hui confrontées à des situations qui interrogent les repères et les pratiques : adolescents en repli, tensions entre pairs, comportements impulsifs, désengagement, perte de sens…
Questions fréquemment rencontrées par les équipes :
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Favoriser un climat scolaire apaisé
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Accompagner les jeunes au-delà de la seule sanction
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Soutenir la régulation des émotions et des relations
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Renforcer les compétences des équipes pour consolider le lien éducatif
Une approche éducative structurée et engagée
En-Jeux Éducation repose sur la conviction qu’un jeune écouté, valorisé et guidé peut transformer sa trajectoire.
Notre engagement : créer les conditions éducatives qui rendent cela possible.
Des interventions ciblées, conçues pour transformer les dynamiques
Interventions éducatives auprès des adolescents et formations destinées aux professionnels
Créée en 2025, En-Jeux Éducation s’inscrit dans la continuité de plus de 20 ans d’expérience professionnelle de son fondateur dans le champ socio-éducatif, auprès des adolescents et des équipes.
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Aujourd’hui, l’association poursuit cette dynamique collective : chaque public a ses besoins et chaque structure ses enjeux. Les interventions sont conçues pour apporter des réponses ajustées aux contextes et aux réalités de terrain. Les modalités d’intervention sont présentées ci-dessous.
Une expertise structurée et engagée
Des repères structurants pour les équipes et les institutions, au service de la cohérence et de l’impact
Plus de 20 ans d’expérience dans le champ socio-éducatif
Créée en 2025, En-Jeux Éducation s’inscrit dans la continuité du parcours de son fondateur, Nordine Benkhodja, engagé depuis plus de 20 ans dans les champs socio-éducatif, scolaire et du handicap. Cette expérience structure les interventions et en assure l’ancrage dans les réalités de terrain.
Des interventions adaptées aux contextes
Chaque action est conçue en fonction des publics, des objectifs institutionnels et des contraintes des structures partenaires. Les modalités d’intervention sont ajustées pour répondre avec précision aux réalités éducatives rencontrées. L’approche privilégie la cohérence éducative et la lisibilité des objectifs.
Des ateliers structurés et engageants
Les interventions reposent sur des pédagogies actives favorisant l’implication, la réflexion et l’expérimentation. Cette approche vise à produire des effets durables sur les dynamiques de groupe et les trajectoires individuelles.
Une reconnaissance institutionnelle du parcours
Le parcours professionnel du fondateur comprend des interventions dans plus de 80 collèges, 18 lycées et 30 structures de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), ainsi qu’auprès d’équipes éducatives et pluridisciplinaires.
Une équipe aux compétences complémentaires
Selon les projets, En-Jeux Éducation mobilise des intervenants aux expertises complémentaires (médiation, accompagnement éducatif, coaching certifié), pour d’apporter des réponses cohérentes et adaptées aux besoins des structures.
Un atelier n’a de sens que s’il résonne.
Chaque intervention est construite à partir des besoins identifiés sur le terrain, afin de favoriser l’engagement et la progression des jeunes.
Une expertise éprouvée.
Des résultats concrets.
Données issues du parcours professionnel du fondateur
+25 000
Jeunes accompagnés depuis 2010
+129
Établissements (collèges, lycées et structures partenaires de la PJJ)
+2500
Ateliers animés
+1000
Jeunes chaque année
Ils en parlent mieux que nous
Retours d’élèves recueillis lors d’interventions menées par le fondateur
J’ai appris à mieux m’exprimer et à comprendre les autres
Élève - 4ème
C’était bien qu’on puisse parler, dire ce qu’on pense sans être jugé
​Elève - Seconde
Ça m’a aidé à comprendre certaines choses sur moi
Élève - 4ème
Comment ça se passe ?
Déroulement d’un accompagnement
Échange préparatoire
Identification des besoins, contraintes et objectifs de la structure.
Proposition personnalisée
Élaboration d’un programme adapté au contexte et au public concerné.
Intervention sur site
Animation d’ateliers ou de formations au sein de l’établissement.
Évaluation & perspectives
Bilan de l’action, analyse des effets et identification des suites possibles.
Qui sommes-nous ?
Je suis Nordine, intervenant de terrain et formateur, je conçois des actions éducatives pour accompagner les jeunes dans leur construction personnelle
En-Jeux Éducation, association loi 1901 fondée en 2025, développe des actions éducatives, préventives et citoyennes pour les jeunes, les familles et les professionnels. Elle porte des projets collectifs soutenus par des financements publics et menés en partenariat avec écoles, structures judiciaires et collectivités. Son cadre souple favorise l’expérimentation, l’ancrage local et l’intérêt général.
Mon engagement éducatif s’organise aujourd’hui autour de deux cadres complémentaires :
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En-Jeux Adolescence (activité indépendante) : interventions réactives en formations, ateliers ou accompagnements sur mesure.
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En-Jeux Éducation (association) : projets d’utilité sociale à plus long terme, soutenus par des partenaires publics.
Cette complémentarité allie souplesse, professionnalisme et action collective au service des besoins du terrain.
Une structure professionnelle mobilisant des compétences complémentaires
La coordination pédagogique et l’intervention principale sont assurées par le fondateur, garantissant cohérence, continuité éducative et lien direct avec les partenaires. Les projets sont conçus, animés et évalués en concertation avec les équipes éducatives et sociales.
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En-Jeux Éducation mobilise des intervenants aux expertises complémentaires (accompagnement éducatif, médiation, coaching, prévention), afin de proposer des réponses adaptées aux besoins des structures et aux réalités de terrain.
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Structure d’intérêt général, l’association développe des actions responsables et ancrées localement, fondées sur l’exigence professionnelle, le respect des publics et le sens du collectif. Ces actions visent à produire des effets mesurables sur l’engagement des jeunes, le renforcement de leurs compétences psychosociales et la cohérence des équipes éducatives.
Ancrage en Île-de-France, interventions sur tout le territoire
Déplacements dans tous les départements : Paris (75), Hauts-de-Seine (92), Seine-Saint-Denis (93), Val-de-Marne (94), Yvelines (78), Essonne (91), Val-d’Oise (95), Seine-et-Marne (77)
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Des déplacements sont également possibles pour les formations professionnelles sur l'ensemble du territoire.
Questions fréquentes sur les ateliers et formations
Combien coûte un atelier ?
Les modalités financières varient selon la durée, le nombre de séances et le type de structure.
Selon les projets, les actions peuvent être financées directement par l’établissement ou intégrées à un dispositif soutenu par des partenaires institutionnels (Cités éducatives, collectivités, appels à projets, etc.).
Un devis personnalisé est établi après un échange préparatoire.
Intervenez-vous partout en Île-de-France ?
Les interventions éducatives auprès des jeunes sont principalement déployées en Île-de-France, en lien avec les partenaires territoriaux.
Les formations destinées aux professionnels peuvent être organisées sur l’ensemble du territoire, selon les demandes et les partenariats.
Combien de jeunes par atelier ?
En milieu scolaire, les ateliers peuvent se dérouler en classe entière.
Dans les dispositifs spécifiques (PJJ, prévention spécialisée, groupes ciblés), les formats sont volontairement restreints, généralement entre 5 et 12 jeunes, afin de favoriser l’implication, la qualité des échanges et la sécurisation du cadre éducatif.
Peut-on adapter les thèmes à nos besoins ?
Oui. Chaque action est construite en concertation avec l’équipe éducative ou la structure porteuse du projet.
Les contenus sont ajustés aux réalités du terrain, aux enjeux identifiés et aux objectifs institutionnels définis en amont.
Faites-vous aussi des formations pour les équipes éducatives ?
Oui. Des formations et des temps d’analyse de pratiques sont proposés aux équipes éducatives, socio-éducatives et médico-sociales.
L’objectif est de renforcer les compétences professionnelles, soutenir la posture éducative et favoriser une cohérence d’équipe au service des jeunes.
